“爱上学习”主题中，小学教师廖老师不但让学生把日报周刊带回家，也鼓励学生和家人一起读。她说：“有学生回馈，连外婆读报后，也分享心得。”廖老师帮学生投稿“看图说故事”的作文，作品被刊登后，学生更有自信心。
小学教师张老师则利用日报周刊的“益智小学堂”，进行数学领域教学。他说，周刊的益智问题会激起学生挑战、不服输的心理；他建议，如要将读报融入数学课，教师必须给学生解题时间，也最好引导画图解题，并允许学生用自创的方式解题，这样，即使是学习落后的学生，也愿意尝试解题。
大学教授叶老师讲评时说，教师利用读报教学，不但内容多元，也没有传统评量、测试的框架；她提醒，学生要靠教师引导，才有学习动机，她鼓励教师继续尝试，不要被外在限制局限。