新课纲将从明年起实施，学校不少教师担心如何规划弹性课程及落实科技素养，昨天看到大学教授叶老师昨天发表一项研究调查指出，除了阅读写作外，教师可将读报善用在“科技素养”和“生涯发展”方面，辅助新课程的实施；教师也可运用报纸的内容素材，和学习领域连结，带领学生进行跨领域学习，实践素养导向的课程与弹性课程教学。
叶老师表示，科技素养是课纲中的新议题，也是中小学教师必须面对的课题，但最新的科技无法在教科书中呈现，报纸可以弥补不足。调查结果显示，学生透过读报知道科技已普遍运用在生活中，未来生活因科技发展，和现在会有很大不同，许多学生在学习上都运用科技，虽然科技可让生活过得更好，但也会带来一些问题。
另外，九成八的教师认为学生喜欢读报；九成六认为，报纸内容有助学生获得知识和学习方法；九成四认为，读报能拓展学生的视野。
在生涯发展方面，调查指出，九成以上小学学生认为，报纸内容让他们知道各种职业都有辛苦和快乐的一面，从事各种职业都需要经过学习，以及要成为职业达人，需要克服很多困难。