学者：读报训练思辨，学生当好名嘴、好记者

师范大学图书资讯学研究所教授兼教务长陈老师，昨天以“培养学生的世界观，从读报与讨论开始”为题，发表专题演讲，她鼓励教师，尝试让学生当有思辨力的“好名嘴”，以及能问出好问题的“好记者”。
陈老师也分享“六顶思考帽”活动，也就是跳脱传统“教师问、学生答、教师评量”的IRE模式，让学生分组角色扮演，从不同角度发言，最后由教师主持所有意见；另外，也分享“小组读书会”、“深度讨论”两种思辨讨论方式，鼓励教师落实在读报课堂中。
陈老师表示，报纸刊载新闻与多元知识，也成为学生辩论、演说时很好的养分。