户外教育逐渐萌芽，今（26）天选在花博公园举办2018户外教育博览会，现场划分六大主题（生态环境、探索体验、文化艺术、运动休闲、食农教育、综合创意），除了展现户外教育成果外，也期许透过博览会的推广，启发学生的好奇心与探索能力，提升学习效率。
就目前中小学教育来说，教育的场域不应局限于课堂上，而是走到户外场域，藉由走访校园或历史古迹，丰富学生的学术与涵养，跨越教室与课本的籓篱，走进大自然的学习，可以带给孩子更多元的胸襟与视野，成为有温度的教育。
长期以来拥有许多户外学习的机会，校长表示，首先是校园学习，校园有多样化的环境生态，例如生态溪流课程、食农教育课程等等，走出校园后带学生们去了解周遭的文化与建筑。
强调素养导向教学，透过跨领域及跨学科的主题课程，强调个人体验与团队合作的户外教育，才能体验“自发、互动、共好”的课程主轴。除此之外，也有助于教学者针对学习的意义进行反思，更能扩展学校教育的视野和策略，落实以学生为主体的学习理念。