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不为争赢求胜的学习

2018-06-16 11:32:44 出自:周某    浏览:69

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每天从隔壁邻居传来小提琴声,心想隔壁邻居读小学的男孩每日勤奋练琴,非常难得,但那持续不断的琴声,让我思索:这孩子除了拉琴以外,还有其他活动吗?
有一天正巧在楼梯间遇见孩子的妈妈,我夸赞孩子每天很认真拉琴,没想到妈妈长叹一口气,妈妈说:“现在竞争很激烈,不认真怎行!”
换我困惑问道:“我不懂,怎么回事?”
妈妈说:“现在升学除了基本学科,还要有各种才艺,才比较能赢别人,但是因为大家都这样想,所以连参加学校的乐团,大家都卯足了劲,我家儿子运气不好,没当上小提琴首席!唉!”
我仍不明就里的问道:“当首席这么重要吗?”
妈妈睁大眼睛,高声说:“首席当然很重要,因为只有一个首席!”
一番长谈,终于有点儿弄懂目前的教育生态或是教育怪象,小学生除学校正规教学外,拥有一技之长也非常重要,因为日后的升学,如果有特殊才艺参加社团或比赛得名就能加分,担任干部也能加分,所以家长无所不用其极为孩子争取加分。
邻居妈妈一再咳声叹气的说,他们家孩子努力练琴,只希望能当上小提琴首席,但另一位孩子当上,她猜想因为那位家长是学校家长委员??,无中生有的阴谋论,让我急急结束谈话。我也才恍然大悟,孩子日日勤勉练琴,并非酷爱音乐,更多成分却是为了满足家长的虚荣感。
另有一位妈妈也说孩子的教育压力实在太大,看我一脸困惑,她耐心地解释给我听:孩子在课外上英语补习班是基本需求,学校一星期才两节的英语课绝对不够;作文班加强写作能力,中学基测的作文是决胜负的关键,不上不行;潜能激发可刺激孩子的脑力,增进孩子的智能,虽然无法保证成效,但仍须试试;体能的训练也不能轻忽:舞蹈、球类乃至直排轮,也要抽出时间练习;自然科学班的科学实验,好好奠定孩子的科学能力,才有机会进优班;画画班让孩子进入艺术殿堂培养美感,又怎能轻言漠视?孩子的教育实在太让家长忧心焦躁!
忧心忡忡的家长唯恐孩子的前途毁于自己的疏忽,战战兢兢竭尽所能企图为孩子铺排一帆风顺毫无险阻的人生剧本,但我却有不有不一样的想法,因为家长太用心太认真,孩子反而容易被那份关怀的压力笼罩,任何学习的背后都隐藏着家长的殷切期盼,“不能失败”“不能放松”形成重重负荷,试想这样的成长过程怎会有快乐可言?
人生旅程那么漫长,不须急于让孩子快速学成,赶进度似的要孩子一下子学会所有本事,孩子也不必是个身怀绝技的十项全能高手,社会分工越来越细,各行各业各司其职,不需要事必躬亲的全能高手。慢慢学慢慢会,孩子才有时间享受学习过程的乐趣;才有时间失败,也才有时间享受克服失败的成就感;因为慢慢走慢慢来,孩子放松心情放慢脚步,潜能自然慢慢涌现,慢慢累积属于自己真正的能力,所有的学习绝对不是为了争赢求胜。

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