国际教育校本特色实施经验分享

　全球化时代来临，各国投入大量资源因应日益升高的国际竞争，影响扩及政治、经济、军事、文化及教育等层面，于此近年学校大力推动国际教育，期能培育具国际观及全球视野的人才，提升整体学生的竞争力，向下扎根厚植实力。
　我所在的学校紧邻外交部、图书馆、气象局等政府机关，以及各博物馆等文教机构，艺文气息浓厚，资源丰富多元，为使国际教育与学校校本特色课程结合，强化学生对于国家及学校的认同，提升跨领域核心素养，本校七大领域共同规划“走读城”特色课程，让学习得以国际化及生活化，并符应世界的潮流，让教育跟随时代脉动提升质量，以面对未来多元社会的挑战。课程内容以全人教育为核心，发展以语言、自然环境、人文艺术为主架构，借以深化学生宏观视野，发展多元潜能，追求卓越人生。
　该项课程具备国际性、实用性及多样性，以提高学生学习意愿及兴趣，并达成以下四个目标，包含“透过国际交流活动，增进国际视野”、“培养学生团队合作精神，建立自信激发潜能”、“强化学生解决问题之能力”及“整合社区资源，建立系统化课程”。
　恰新加坡德新中学NorthVistaSecondarySchool师生莅临本校进行参访，为使贵宾能在有限时间内了解本校办学理念及社区环境，特结合本校特色课程-“走读城-城中任我行”接待贵宾。
　教师以全英语教学介绍城地理环境及历史文化，并藉由小组竞赛方式，进行活泼有趣的课程，让德新中学外宾得以迅速一窥城的样貌，整体活动兼具人文历史内涵，活动面向更加多元。接着由本校学生以全英语方式为德新中学外宾进行“城”导览课程，沿途介绍多个著名景点，充分使得国际外交与学习生活结合，又展现学校独有特色。是一次难得的课程实施经验。