北京师大中学食宿学习环境校风情况-北京小升初
北京师大中学食宿学习环境校风情况 ，北京小升初
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【北京师大中学食宿学习环境校风情况】
1.管理严格，校风纯正，实现了“道德保底”：校内基本杜绝吸烟、饮酒、斗殴、旷课等现象；绝大部分学生都能自觉达到学校要求：语言文明，彬彬有礼；不带零食饮料、手机和娱乐品入校；不戴首饰等装饰品，不穿高档鞋（400元为标准），不理中学生不宜的发型。经过培养和矫正，入学三个月后学生基本做到自律、向上、努力学习。注意：违反上述规定将受到纪律处分。
2.激励与严格管理相辅相成。我校在德、智、体等方面采取多种奖励措施。进步突出的学生每月会受到校长表彰，学年末还将获得校长奖学金。每次大考后，70%以上学生能通过学校橱窗和学校网站得到表彰。
3.学生身体健康、强壮。我校早在2002年开始组织学生每天跑步1200米（女）-1600米（男），每天课外体育运动90分钟，从未中断。我校体育中考连续七年取得5次海淀区第一名，2次第二名的优异成绩。学生骨骼发育和心肺功能明显优于他校。
4.我校文化课（语、数、英、理、化五科）中考平均分始终保持海淀区五名左右的优异成绩。每年中考成绩达到北京市现代化示范高中录取线的学生保持在65%左右。2016年中考人数409名，总平均分539.11，位列海淀区前列。全体考生的71.28%达到市级示范高中录取线。
5.我校初中每个年级有5个实验班（250人），历年中考平均分都大幅高于我区任何一所市级重点中学，连续13年成为海淀区中考最高峰，至今未被超越（2016年555.57分）。我校近年中考成绩以及学生被北京市示范高中录取情况可登陆网站查询。
6.师达中学办学的核心宗旨是为学生未来高水平发展服务。主要任务是向人大附中、北大附中、清华附中、一零一中学、首都师大附中等市区高中重点校以及北京市示范高中输送学生，并与首都师大附中保持高中录取优惠政策方面的合作。
7.充分发挥激励作用，体现教育公平。我校实验班实行流动制，每学年根据期中期末四次文化课和体育考试成绩流动一次。只要努力学习，认真锻炼，不违反纪律，人人都有进入实验班学习的机会。为了实现教育公平，实验班的教师同时教普通班，教学进度和考试内容也完全相同。
8.没有特长就没有人才，每个人的未来都需要凭借特长选择自己的职业和发展方向。学生社团是培养学科兴趣和人才成长的摇篮。我校建有动漫、植物基因工程、电子、生化、话剧、文学、摄影等多种学生社团。每周五下午为全校社团活动时间。
9.博览是成才的要素。读书工程——让每个孩子每天能读课外书籍是师达中学重要的育人思想。学生阅览系统以图书馆为中心辐射到每个班级图书柜（200册左右），形成流动性阅览网络。8万余册图书通过这个系统定期流向每个学生，且不断更新，同时辅之以多类型的读书活动激发读书兴趣。
10.饮食是人生存和终生健康的第一基础。师达认为“食育”对于预防肥胖、糖尿病、心脑血管疾病等基础性疾病具有重要意义，与德育、智育、体育同等重要。培养科学的生活方式，接受健康的营养观念，矫正偏食、挑食、饮食紊乱（零食）等不良习惯，学会科学健体是师达素质教育的重要内容。师达学生每天可以吃到10种以上菜肴，多种动植物蛋白、奶和水果，满足学生发育需要。每周菜谱在学校网站公布，以利家长监督。十余年来，我校独特的“食育”工作效果非常突出，受到历届学生及其家长的高度赞扬。
11.师达中学认为：人成熟的标志是“从以个人为中心升华为以社会为中心”，这是我校教育的终极目标。现代社会独生子女教育的最大困难就是缺乏社会化教育的环境和手段。为此，我校要求所有学生住宿。接受系统化的社会文明教育。十余年来，生活区严格规范的教育和管理不仅有效矫正了学生以往的不良生活习惯、行为习惯，养成自理自立能力，还培养了学生尊重和感恩、关心帮助友伴、珍惜集体荣誉等高贵品质，这是走读学校和很多寄宿学校难以做到的。晚间三节自习课由年级组教师管理，校级干部值班负责，此时整座教学楼鸦雀无声，学习效果非常好。
12.学校实行封闭式管理，有严格的安全保卫措施和规范的管理制度。学习期间，没有监护人接领，学生不能离开学校，在这里学生是安全的。
13.我校面积160余亩，绿化面积60亩，珍贵花木40种，乔灌木万余株，湖面300平方米，可供400人休憩的公园椅散落其间，绿化美化的规模和等级为北京市中学之最。被评为市级花园式单位。建有天然草坪的足球场、9个篮球场、2个排球场、8个羽毛球场，75副单双杠，每个班级配一座乒乓球台。我校田径场和轮滑跑道是市、区中小学生的比赛场地。
14.我校设有多条线路学生班车（租用旅游公司大巴），每辆班车派一名教师跟车管理。线路为燕化、昌平、东高地、五棵松、大峪、东直门、平谷等。