2014静安区西康路第三小学招生简章
2014静安区幼升小（上海幼升小）：特整理静安区西康路第三小学2014年全面招生简章一览，包括对口中学、对口居委（划片范围）、招生计划、招生时间、招生办法、学校评价等内容：
2014上海西康路第三小学全面招生简章：
【性质】公办，重点 【办学特色】双语教学
【对口中学】
五四中学、培明中学
【对口居委（划片范围）】
联宝里、北姚、武定坊、众乐、陕北、联华、北京（西康路以东区域）
【招生计划】
计划招生5个班。
【招生对象】
年满六周岁（2007年9月1日——2008年8月31日出生），能适应正常学习生活的儿童。
【招生时间】
4月30日为全市义务教育阶段小学招生对象统计日。
入学登记时间：5月3日上午8：30-11：00 ，下午1:00-3:00
【招生办法】
1、以今年小学招生对象统计日为标准，儿童和父母户籍在学校对口地块（居委）一年以上的适龄儿童（户主、房屋产权人或承租人均为儿童父母），按地块（居委）与学校对口的原则，免试就近入学。
2、本区户籍其余适龄学生，将由静安区教育局根据学校教学资源和设施设备配置情况，统一就近安排公办学校就读。
3、请新生家长带好家庭户口本、儿童出生证、房屋租用公房凭证或产权证等材料，于规定时间到新生户籍所属居委会入学登记。
西康路第三小学（西部）
【学校评价】
1.这个小学周围的环境还不错的 交通很方便 里面的教学环境一般 学校绿化还可以 这边老师都普遍比较年轻的 教学质量一般 有的比较负责的 我同学师范毕业 就到这边教学了
2.东部：这里是三四五年级读的，毕业5年了，这个学校在静安区真的算得上是不错的，而且老师管得也蛮好的，挺怀念的。有机会一定要回去看看！都装修过了应该很不一样了！希望门卫叔叔没换，还能认得出我，哈哈！
3.以前的单位是和学校有合作关系的，西康路第三小学（东部）也是我们的客人，所以经常会去那里，和那里的学校教职工打交道的。
那边学校里的环境蛮好的，门口有个传达室，进进出出都是要登记的，这点倒做的很严格。学校整体学习氛围不错，走廊里也能看到学生写的文章画的画。教室走廊也都干干净净的。老师办公室更是我们需要常去的地方，那里的老师上课怎么样我还真不知道，但是接触下来，待人接物的态度都还不错，挺和蔼的。操场应该在后面，我还从来没去过，不知道大不大。
唯一觉得不好额地方是教室有些窗户是对着大马路的，路上车辆多的时候，教室里应该会觉得蛮嘈杂的。
4.记得在读到4、5年级的时候就要到东部去的。我就是这所小学的毕业生哦。。觉得和本部基本没什么区别把。貌似还比本部大呢。呵呵，满怀念的。改天我再去看看，回忆回忆小学时期的点滴。
5.明年儿子九月就要上小学了，听说西三小学挺不错的，老师教育质量很高！老师都很有经验，都是老教师，还有二个教区，分高年级和低年级。
6.西部：小学一二年级读的地方，充满了童趣，超怀念以前有IT课的那个机器- -叫什么反正也忘记了，记得叫我们的是唐老师，还不错的老师哦，很是怀念学校的图书馆，好想回去啊哈~
7.每次经过西康路的时候都要看见这个学校，感觉也是比较小型的学校，深感在市中心黄金地段学校生存的艰难啊，感觉还是很不错的，毕竟静安的教育还是可以的。
8.我就是这所小学的毕业生哦。。在读小学1、2年级的那个时候，好像还没合并，所以也没分东部和西部。。我觉得本部还是不错的。。无论环境、治安、师资教育等等方面都可以。。这也可以算是有点历史了。。我爸爸也是这所小学的毕业生呢。。呵呵。。
9.静安区公办小学里面应该算比较好的，因为LG姐姐的两个双胞胎孩子去年刚从西三小学毕业的，当然这个小学还是考试加通关系才进去的呢!
10.东部：学校不大，却承载着许多美好的记忆。父亲骑车接送我的背影，北京路街角的生煎馒头，还有那个我经常去买橡皮擦的小杂货铺...岁月不饶人啊！
【学校简介】
静安区西康路第三小学创办于1925年，为培明女子中学附小。1956年1月改为公立，与中学脱钩。1958年8月迁现址，改名为西康路第三小学。98年8月与北京西路第五小学合并，是一所规模较大的公办学校。 现学校占地面积共4103平方米，校舍分东西两部，分别座落在北京西路1117号与西康路196号。学校有标准教室38间，校内设有科常室、电化室、音乐室、电脑室、语音室等专用教室。现有33个教学班，学生近一千二百多名。
【师资建设】
教职工130人，其中教师115人，小学高级教师42人，一名外语学科带头人。长期以来，历任校领导注重师资队伍建设，严格教学管理，教学质量稳定，使学校在社会上享有较高声誉。这无疑给学校的发展提出了更高的要求。为此，学校大力培养青年教师，中青年骨干教师队伍已逐渐形成，绝大多数教研组均有骨干教师把关。学校管理逐步形成层级管理网络。
【教育教学】
1990年2月，学校与“南京路上好八连”结成军民共建精神文明单位，至今已十几年，德育上，形成了学校，家庭，社区一体化教育。随着教育改革的深入发展，学校又以科研为先导，确立以培养学生创新精神和实践能力为主的素质教育的教育思想，各学科科研论文频频在市，区级比赛中获奖。
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